27 листопада 2025 року працівники Центрів професійного розвитку в межах підписаного меморандуму про співпрацю між Ужгородською та Костянтинівською ТГ взяли участь у Фестивалі творчих ідей, що був присвячений темі «Використання штучного інтелекту для оптимізації роботи освітян».

Захід відбувся у форматі інтерактивного дослідження та демонстрації в режимі реального часу. Учасники мали змогу не лише побачити, як працюють сучасні інструменти штучного інтелекту, а й відчути їхню користь у щоденній педагогічній практиці. Коли вчитель отримує можливість швидко створювати навчальні матеріали, він звільняє час для головного — живого спілкування з учнями. Коли контент можна адаптувати під різні рівні та потреби дитини, кожен учень отримує шанс відчути себе успішним. А коли інструменти допомагають генерувати індивідуалізовані завдання, педагог має змогу підтримати мотивацію та інтерес навіть у тих, хто потребує особливого підходу. Таким чином, штучний інтелект стає не заміною вчителя, а його партнером, який бере на себе рутинні процеси й відкриває простір для творчості та натхнення. (більше…)

27 листопада на базі Навчально-виховного комплексу «Гармонія» відбулося засідання спільноти вчителів трудового навчання та технологій. Подія зібрала педагогів, які прагнуть працювати сучасно, творчо та з урахуванням реальних потреб учня.

Зустріч розпочалася з привітання директорки закладу Марини Карпинець, яка представила Оксану Григор’єву, вчительку трудового навчання, як творчу і креативну особистість. Вона наголосила, що уроки технологій мають величезний потенціал для розвитку творчості й самостійності дітей та побажала всім присутнім успіху й натхнення у подальшій роботі. (більше…)

26 листопада на базі Ужгородського мистецького ліцею «Перспектива» відбулася педагогічна майстерня «Інклюзивне навчання: як врахувати потреби кожного учня». Подія зібрала педагогів, яким небайдужі питання людяності, доступності та щоденного розуміння дітей у шкільному інклюзивному просторі.

Першу частину зустрічі провела консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників  Оксана Павлючок. Вона зосередила увагу на тому, що сучасний учитель не може працювати однаково з усіма дітьми, тому інклюзивний підхід — це не вимога документів, а щоденна необхідність. Педагоги говорили про поведінкові сигнали, які часто вказують на приховані труднощі дитини, про роль емоційної безпеки у навчанні та про важливість простих, але уважних реакцій вчителя, які можуть змінити ставлення учня до уроку і до самого себе. (більше…)

Відповідно до плану роботи КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників»на базі Ужгородського ліцею 4 відбувся методичний захід для вчителів початкової школи у форматі засідання Інтерактивної школи сучасного педагога. Консультант центру Ольга Юрик зібрала освітян, щоб створити простір взаємного збагачення, де кожен учитель зміг відчути себе не слухачем, а активним творцем упевнених освітніх змін.
Зустріч розпочалася з переосмислення ролі компетентностей у Новій українській школі. Учителі мали можливість поглянути на компетентність не як на «набір вимог», а як на живу здатність дитини діяти, мислити, взаємодіяти, приймати рішення. Презентовані десять ключових компетентностей НУШ були подані через практичні приклади, що зробило обговорення не теоретичним, а життєвим та застосовним до щоденної роботи вчителя.
У творчому педагогічному діалозі учасники зупинилися на п’яти чинниках успішного впровадження компетентнісного навчання. Кожен чинник — від педагогіки партнерства до індивідуальної освітньої траєкторії — був переосмислений через питання: «Що саме у моєму класі працює найкраще, а де ще потрібно підсилити увагу?». Учителі ділилися конкретними історіями, прикладами і міркуваннями, що створило атмосферу спільного професійного пошуку. (більше…)

Перед початком зимового етапу роботи професійної спільноти педагоги-організатори Ужгорода зібралися, щоб обмінятися досвідом, обговорити актуальні підходи та посилити співпрацю в напрямі сучасної виховної діяльності.

21 листопада 2025 року на базі Ужгородського ліцею №7 відбулося засідання професійної спільноти педагогів-організаторів на тему: «Сприяння розвитку соціальної та громадянської компетентності учнів у роботі педагога-організатора».

Зустріч розпочалася з теплого й дружнього прийому всіх учасників, що одразу створило атмосферу відкритості та співпраці. З вітальним словом виступила директор ліцею Діана Реган, подякувавши педагогам-організаторам за їхню важливу роль у виховному процесі та відзначивши активність колективу в підготовці засідання. (більше…)

20 листопада 2025 року в Ужгородському ліцеї «Лідер» відбулося засідання професійної спільноти вчителів мистецтва на тему «Проблеми викладання предметів освітньої галузі “Мистецтво”: перспективи, досвід, знахідки». Зустріч пройшла активно, натхненно й, так би мовити, з мистецьким темпераментом.

Господарями зустрічі стали вчителі мистецтва ліцею «Лідер» Білоус Інна Василівна та Козурак Володимир Юрійович, які перетворили звичайне засідання на динамічний простір для професійного обміну, де проблеми звучали не як “бар’єри”, а як запрошення до пошуку нових рішень. Педагоги поділилися власним досвідом, продемонстрували нестандартні підходи до навчання й окреслили виклики, з якими стикаються вчителі мистецьких дисциплін у сучасній школі, а саме: недостатня матеріально-технічна база, статус мистецтва як «другорядного» предмета, відсутність спеціалізованих кабінетів, обмежені можливості для практичної діяльності та зниження мотивації учнів на тлі орієнтації на результати НМТ. (більше…)

20 листопада 2025 року Ужгородський ліцей №9 став місцем натхненної професійної зустрічі вчителів початкових класів, які взяли участь у засіданні Школи вчителя НУШ. Захід відбувся за підтримки КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Ужгородської міської ради, був присвячений темі «Шлях до успіху навчання: секрети формувального оцінювання. Практики, фішки, інструменти» та зібрав молодих педагогів, котрі прагнуть розвивати власну майстерність, удосконалювати освітній процес та впроваджувати сучасні інструменти оцінювання в початковій школі.
Засідання розпочалося зі вступного слова консультантки КУ «ЦПРПП» Ольги Юрик. Вона щиро привітала учасників, підкреслила важливість таких зустрічей для підтримки молодих педагогів і представила загальну концепцію формувального оцінювання як інструменту, що допомагає не лише відслідковувати навчальний поступ учнів, а й створювати атмосферу партнерства в класі. У своїй промові вона акцентувала, що сучасний учитель має вміти допомогти дитині усвідомити: оцінювання — це не вирок, а орієнтир, який підказує, куди рухатися далі. (більше…)

19 листопада 2025 року в Ужгородській гімназії імені Другетів відбулося засідання професійної спільноти вчителів німецької мови, присвячене ключовій ролі предмета у реформованій Новій українській школі (НУШ). Засідання розпочав директор гімназії Петро Ковач, представивши вчителя німецької мови Софію Балог, яка презентувала свою доповідь про те, як німецька мова сприяє розвитку необхідних компетентностей у підлітків 5–7 класів.

У своєму виступі Софія Балог підкреслила, що німецька мова є сьогодні значущим компонентом сучасної освіти. Вона не лише забезпечує мовний розвиток, але й підтримує соціальні, когнітивні та культурні компетентності. У концепції НУШ акцент зміщується з чистого зазубрювання на активне застосування знань у реальному житті. Німецька мова, після англійської, є однією з найважливіших мов Європи, нею розмовляють у Німеччині, Австрії, Швейцарії, Люксембурзі, Ліхтенштейні та частинах Італії та Бельгії. Вивчення німецької розширює майбутні шанси учнів та надає доступ до світу науки і досліджень, техніки та інженерії, багатьох глобальних компаній, а також багатої європейської культури (музики, літератури, історії). Німецька мова допомагає учням впевненіше та успішніше рухатися у глобалізованому світі. (більше…)