Відповідно до внесених змін у статті 51 Закону України “Про повну загальну середню освіту” (від 11 квітня 2023 року № 3051-ІХ щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників) про норму щонайменше 10% від загальної кількості годин, передбачених на підвищення кваліфікації вчителів, обов’язково спрямовувати на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу, Центр професійного розвитку педагогічних працівників запрошує в жовтні на серію вебінарів з «Психосоціальної підтримки учасників освітнього процесу» (15 годин) в рамках підвищення фахової майстерності педагогів ЗЗСО. Навчання відбуватиметься в малих групах з 15.00 до 17.00. До закінчення 2024 року буде працювати тільки одна навчальна група в жовтні, спрямована на надання психосоціальної підтримки.

Педагоги, що бажають також зареєструватися на вебінари, можуть це зробити за покликанням:

Реєстрація на програми підвищення професійної майстерності педагогічних працівників ЗЗСО (січень-грудень 2024 р.) – Google Форми

Турбота про здоров’я, ментальне зокрема є вагомою передумовою та гарантом ефективної професійної діяльності педагога та успішної самореалізації. Невід’ємною частиною нашого життя є взаємодія з оточенням, в якому ми перебуваємо. Теплі колегіальні відносини, вміння конструктивно вирішувати проблеми та конфлікти розширюють можливості як особистісного так і професійного зростання. (більше…)

25.09.2024 року у приміщенні УПШ «Пролісок» відбулося засідання Школи професійної адаптації молодого вчителя англійської мови на тему «Розвиток творчих здібностей учнів на уроках англійської мови через різні форми і методи пізнавальної активності». Засідання розпочали директор закладу Т.М. Різак та консультант ЦПРПП Т.І. Тирпак, привітавши присутніх з початком навчального року та ознайомивши з планом роботи зустрічі. Н.М. Молнар, керівник Школи адаптації молодого вчителя, представила колег, які підготували цікаві матеріали, що використовують у своїй роботі. М.П. Самойлюк-Рейпаші, І.О.Грищук та К.А. Мартон поділилися досвідом використання різних ресурсів та платформ для вивчення іноземної мови, а саме www.socrative.com, www.baamboozle.com, www.thinglink.com, www.storyjumper.com. (більше…)

25 вересня 2024 року на базі Ужгородського ліцею 8, відбулося засідання професійної спільноти дефектологів ЗДО та ЗЗСО на тему “Формування та розвиток просторових уявлень дітей”. Захід розпочала консультант КУ “Центр професійного розвитку педагогічних працівників” Ольга Юрик. Вона привітала учасників зустрічі та наголосила на важливості професійної комунікації між колегами у рамках спільноти. Спілкування учасників розпочалося з розгляду професійних дискусійних питань роботи дефектологів, які залишаються актуальними у цьому навчальному році. (більше…)

Організація ефективного інклюзивного навчання є актуальною темою для українських закладів освіти. Загальноосвітні навчальні заклади, в яких впроваджується інклюзивний підхід керуються метою надати індивідуально орієнтовану підтримку, що включає у себе і педагогічну, і психологічну, і соціальну допомоги усім учасникам освітнього процесу, що її потребують. Даний підхід до організації освітнього процесу реалізується понад 10 років в Україні, проте суттєва кількість навчальних закладів та їх кадровий  склад є не достатньо поінформованими для того щоб ефективно та легко його реалізовувати відповідно до принципів інклюзивної освіти. (більше…)

Центр професійного розвитку педагогічних працівників Ужгородської міської ради активно долучається до заходів, що спонукають до зростання та розвитку. Усвідомлення ролі вчителя у формуванні світогляду учнів, які творитимуть наше майбутнє завтра підкріплює нашу мотивацію сприяти професійному зростанню педагогів. 19 вересня в рамках співпраці the LEGO Foundation та Закарпатського інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся педагогічний форум «Діяльнісний підхід в освіті України сьогодні: вектори відновлення та трансформації». Метою заходу було поглиблення розуміння ролі керівника закладу освіти як ініціатора системних та стійких змін в освіті.

Учасники мали можливість дізнатися про нові проєкти та програми розроблені the LEGO Foundation, зокрема й такі надважливі і необхідні в часі війни, які спрямовані на розвиток соціально-емоційних навичок та підтримку благополуччя дітей і педагогів. (більше…)

18 вересня 2024 року відбулося перше в цьому навчальному році засідання професійної спільноти асистентів вчителя на базі Ужгородського ліцею «Лідер». Захід був присвячений обговоренню важливих питань організації освітнього процесу в 2024-2025 навчальному році. Засідання пройшло у форматі круглого столу. Педагоги обговорювали ситуації, з якими зіштовхнулися у ході роботи, моделювали проблемні ситуації та шукали шляхи їх вирішення. (більше…)

Всі дії людини мають певну мотивацію. Мотивація може бути внутрішнім прагненням людини займатись чимось, тоді йдеться про мету, мотиви, потреби, наміри, бажання, інтереси, чи бути спричинена зовнішніми причинами, умовами і обставинами її діяльності, тобто стимулами. Винагорода та покарання, а також конкуренція мають короткотермінові результати. При цьому винагорода, чи заохочення, як стимул можуть зіпсувати мотивацію. Можливість спиратися на внутрішню мотивацію нівелюється зовнішньою мотивацією. Похвала й суспільне схвалення підвищують внутрішню привабливість діяльності. (більше…)

Запрошуємо педагогів ЗДО та ЗЗСО на вебінари та тренінги «Проєктна діяльність як спосіб реалізації діяльнісного підходу. Педагогічний супровід проєктної діяльності» в рамках авторської програми, які відбуватимуться у вересні 2024 року.