Вебінар «Розумний партнер учителя-словесника: ШІ у викладанні літератур та української мови»
20 лютого 2025 року на платформі Zoom, у рамках діяльності школи інформаційно-цифрової компетентності педагогів, консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Ужгородської міської ради Дмитро Тодер провів вебінар «Розумний партнер учителя-словесника: ШІ у викладанні літератур та української мови». Онлайн-захід зібрав понад 40 педагогів міста, які прагнуть осучаснити свій підхід до навчання, зробити уроки більш інтерактивними та ефективними.
Презентація охопила ключові аспекти впровадження штучного інтелекту в освітній процес, а саме використання нейромереж під час підготовки та проведення уроків української мови і літератури, зарубіжної літератури чи інтегрованих курсів. Дмитро Тодер розповів про можливості нейромереж у створенні навчальних матеріалів, адаптації контенту до вікових особливостей учнів та полегшенні рутинних завдань. Окремо розглянули поняття ШІ-компетентності педагога, яка передбачає вміння ефективно працювати з цифровими інструментами, аналізувати та перевіряти згенерований контент.
Засідання професійної спільноти музичних керівників ЗДО
19 лютого 2025 року на базі ЗДО №20 відбулося засідання професійної спільноти музичних керівників ЗДО на тему «Сучасні підходи до організації музично – естетичного виховання дошкільників». На зустрічі була присутня консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Патраманська О.М., яка підкреслила, що у закладі напрацьовано потужний досвід із запропонованої методичної теми і він може бути корисним усім музичним керівникам закладів дошкільної освіти Ужгорода.
На початку заходу до присутніх звернулася керівник ЗДО №20 Ковач Мар’яна Дмитрівна, яка ознайомила присутніх із системою роботи музичних керівників закладу та наголосила на здобутках колег та їх творчому використанні у роботі цікавих сучасних методик музичного виховання.
Модератором засідання виступила музичний керівник ЗДО №20 Кирильчук Леся Ярославівна. Вона звернула увагу колег на інтеграцію музики в різні види діяльності дошкільників, використання сучасних освітніх технологій, новітні підходи до музичного виховання, вміле поєднання традиційних та інноваційних технологій у музичному вихованні, які допоможуть досягти якісного рівня освіти.
Засідання професійної спільноти вчителів географії та економіки
19 лютого 2025 року на базі Ужгородського ліцею №7 відбулося засідання професійної спільноти вчителів географії та економіки на тему: «Особистісно орієнтований підхід у викладанні географії».
Із вітальним словом до учасників звернулася консультант центру професійного розвитку педагогічних працівників Оксана Павлючок, яка ознайомила всіх присутніх з планом заходу та налаштувала на плідну та творчу роботу.
Своїм досвідом поділилася вчителька географії ліцею О.М. Котова, яка представила основні особистісно орієнтовані підходи до викладання географії у закладі. (більше…)
Засідання школи професійної адаптації малодосвідченого працівника психологічної служби на тему «Психологічна готовності дитини до школи»
Психологічна готовність до навчання у школі є ключовою умовою успішної адаптації першокласників. Вона визначає не лише старт навчального шляху дитини, а й впливає на її подальший розвиток та досягнення. Саме цій темі було присвячене засідання школи професійної адаптації малодосвідченого працівника психологічної служби, яке відбулося 19 лютого. Захід проводився у два етапи: перший етап був для практичних психологів, які працюють у закладах дошкільної освіти, а другий – для тих, хто працює в закладах загальної середньої освіти.
Психологиня Центру професійного розвитку педагогічних працівників Анжеліка Томей наголосила, що одним із ключових завдань сучасної освіти є створення умов для комфортного входження дітей у навчальний процес. Важливу роль у цьому відіграє система діагностики психологічної готовності дітей до школи, яка дозволяє своєчасно виявити можливі труднощі та надати необхідну підтримку. Вона зазначила, що в місті вже багато років проводяться загальноміські дослідження рівня психологічної готовності, в яких беруть участь усі заклади дошкільної освіти. Для дітей, які не відвідували ЗДО або отримували дошкільну освіту в інших місцях, подібні дослідження організовуються безпосередньо в школах. Це дозволяє отримати цілісну картину рівня готовності першокласників та вчасно впроваджувати корекційні заходи. (більше…)
Кейс-сесія «Тонкощі психолого-педагогічного консультування»
У рамках професійного розвитку практичних психологів закладів освіти 12 лютого в Ужгородському мистецькому ліцеї «Перспектива» відбулася кейс-сесія на тему «Тонкощі психолого-педагогічного консультування». Професійна зустріч стала майданчиком для обговорення актуальних питань психологічного супроводу учасників освітнього процесу та обміну досвідом між фахівцями.
Під час заходу психолог Центру професійного розвитку педагогічних працівників Анжеліка Томей ознайомила учасників із ключовими аспектами консультування в освітньому середовищі. Було розглянуто основні форми консультування, алгоритм їх проведення, необхідні навички, методики та техніки, а також етичні аспекти цієї діяльності. (більше…)
Вебінар «Комплексний підхід до формування мовленнєвої компетентності дошкільників»
06 лютого 2025 року на платформі Zoom у рамках діяльності Інтерактивної школи сучасного педагога консультант КУ “Центр професійного розвитку педагогічних працівників” Ужгородської міської ради Ольга Юрик провела вебінар «Комплексний підхід до формування мовленнєвої компетентності дошкільників», учасниками якого стали 100 педагогів ЗДО міста.
На початку зустрічі спікерка коротко ознайомила присутніх з форматом роботи Центру на 2025 рік, наголосивши, що переважна кількість заходів цьогоріч відбуватиметься очно, однак окремі заходи все ж доречно проводити в онлайн-режимі, що дає змогу долучитися до навчання великій кількості учасників.
Аргументуючи вибір тематики заходу, Ольга Юрик підкреслила, що на сьогодні проблема формування мовлення в дітей дошкільного віку є надзвичайно актуальною, адже ступінь розвитку мови старшого дошкільника визначає рівень сформованості соціальних і пізнавальних досягнень дитини, вміння висловлюватися та здобувати інші знання. Мовленнєва функція є основною та ключовою для розвитку мислення та інтелекту дитини, тому порушення формування мовлення неминуче тягне за собою відставання у розвитку інтелекту, мислення, порушення спілкування та соціалізації.
Засідання школи професійного зростання практичних психологів дошкільної та початкової освіти
5 лютого в актовій залі ЗДО №15 «Казка» відбувся фестиваль творчих ідей «Наступність у формуванні соціальних навичок: від дитячого садка до школи». Захід об’єднав практичних психологів дошкільної та початкової освіти, які ділилися досвідом, обговорювали актуальні методики та шукали нові підходи до розвитку соціальних навичок у дітей.
Фестиваль розпочався з вітального слова координаторки професійної спільноти Анжеліки Томей, яка наголосила на важливості узгодженого підходу до формування соціальних навичок на всіх етапах розвитку дитини. Вона підкреслила, що безперервність цього процесу є ключем до гармонійного становлення особистості.
