У сучасному світі виховання любові до природи є важливою складовою формування особистості. Саме цій темі було присвячено методичну вітальню, що відбулася 22 жовтня у закладі дошкільної освіти №39 «Журавлик» комбінованого типу.

Учасників привітала консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Олеся Патраманська. Вона наголосила на фундаментальній ролі дошкільного періоду у житті дитини, адже саме в цей час формується щира любов до природи, що стає підґрунтям для виховання стійких цінностей — турботи, бережливості та відповідальності за довкілля. Пані Олеся підкреслила, що дошкільний вік є вирішальним етапом у становленні екологічно свідомих громадян майбутнього.

Директор закладу Ольга Фучко у своєму зверненні до учасників заходу відзначила практичну спрямованість діяльності педагогічного колективу. Вона розповіла, як у «Журавлику» теоретичні знання перетворюються на яскраві життєві враження: діти не лише знайомляться з природою за допомогою ілюстрацій, а й безпосередньо спостерігають, досліджують і взаємодіють з нею під час прогулянок, екскурсій та практичних занять на території закладу. Директор побажала всім учасникам натхнення й плідної роботи, висловивши впевненість, що обмін досвідом стане цінним надбанням для кожного педагога.

Теоретичну частину заходу підготувала  і провела вихователь-методист Людмила Басюк. У своїй змістовній доповіді вона розкрила сутність поняття «ціннісне ставлення до природи» як основи екологічного мислення.  У виступі  спікерка  звернула увагу слухачів на ідеї видатного педагога Василя Сухомлинського, який наголошував, що людина по-справжньому надихається тоді, коли здатна чути «музику життя» — шелест листя, спів птахів, тишу лісу. Саме це вміння бачити й відчувати красу світу формує у дитини співпереживання і прагнення берегти природу.

У ході обговорення підкреслювалося, що головними завданнями педагогів дошкілля є:

• виховання любові, чутливості та турботливого ставлення до об’єктів природи;
• формування потреби у спілкуванні з природою, уміння спостерігати й відчувати її гармонію;
• розвиток пізнавального інтересу до навколишнього світу;
• виховання культури поведінки та відповідальності за власні дії у природному середовищі.

Практичний блок дав змогу учасникам зустрічі проявити активність і креативність під час виконання вправ та інтерактивних завдань:

• «Хто знає, той відповідає» — самоперевірка знань і педагогічних умінь;
• створення інтелектуальної карти за заданою темою;
• творча майстерня «Політ фантазії»;
• «Методичний пейзаж» — обмін найкращими педагогічними знахідками;
• рефлексивне коло, у межах якого відбулося осмислення та підбиття підсумків спільної діяльності.

Завершилася методична вітальня оглядом сучасних посібників і дидактичних матеріалів, спрямованих на формування екологічної компетентності дітей дошкільного віку.

Підсумки заходу підвела керівник спільноти вихователів ЗДО Ольга Стан, подякувавши колегам за активність, творчість і небайдужість до справи екологічного виховання.

Подія стала яскравим прикладом того, як об’єднання зусиль методистів, вихователів і керівництва закладу освіти створює потужний імпульс для якісної педагогічної роботи. Адже саме з таких ініціатив починається виховання покоління, для якого любов до природи стане не просто словами, а справжньою життєвою цінністю.