8 жовтня 2025 року на базі Ужгородського мистецького ліцею «Перспектива» відбулося засідання педагогічної спільноти вчителів основ здоров’я на тему «Кібербулінг — проблема, що стосується кожного (як її розпізнати й ефективно попередити)». З привітальним словом до присутніх звернулася Ірина Басараб, заступник директора ліцею. Відкрила засідання консультант Центру Оксана Павлючок, яка привітала учасників, окреслила мету зустрічі та наголосила, що сьогодні цифрова безпека має стати частиною культури кожного освітянина. Вона підкреслила, що вчитель має не лише навчати, а й захищати — допомагаючи учням розпізнавати небезпеки в мережі та не ставати їхніми жертвами.
Голова міської професійної спільноти вчителів основ здоров’я Віктор Рошко представив програму заходу та акцентував увагу освітян на важливості теми кібербезпеки на уроках. Розпочала теоретичну частину зустрічі вчителька основ здоров’я ліцею Наталія Глагола, яка зауважила, що тема кібербулінгу була обрана з метою підвищення рівня обізнаності педагогів щодо безпеки дітей у цифровому просторі та формування в учнів навичок свідомої й відповідальної поведінки онлайн.
Гостем зустрічі був Михайло Меланчук, представник кіберполіції, який розкрив сутність явища кібербулінгу — як форми психологічного насильства, що здійснюється через інтернет або мобільний зв’язок. Учасники дізналися про його основні прояви: приниження, поширення особистої інформації, фейкові акаунти, шантаж, виключення з онлайн-груп. Обговорювалися психологічні наслідки цькування та правові аспекти відповідальності за такі дії.
Особливу увагу приділено ознакам кібербулінгу, щоб педагоги могли вчасно розпізнати тривожні сигнали: замкнутість дитини, зміни настрою, уникання спілкування чи приховування листування. Педагоги разом з представником поліції розробили рекомендаціії, щодо запобігання кібербулінгу, включаючи встановлення правил безпечної поведінки в інтернеті та навчання учнів розпізнавати ризики.
Під час практичної частини засідання, яку провела вчителька основ здоров’я Мар’яна Коцюбенко у форматі міні-тренінгу, педагоги опрацьовували конкретні ситуації, моделювали алгоритм дій у разі виявлення кібербулінгу в учнівському середовищі.
Було наголошено на необхідності взаємодії між школою, батьками та дітьми, адже лише спільними зусиллями можна створити безпечний цифровий простір. Також на зустрічі було налагоджено співпрацю з працівниками кіберполіції, які допомагають оперативно реагувати на інциденти онлайн-насильства. Педагоги отримали навчальні матеріали у вигляді презентацій і буклетів, які можуть бути використані для проведення інформаційних уроків, тренінгів та бесід із дітьми.
Наприкінці заходу консультант Центру Оксана Павлючок підвела підсумки, подякувала педагогам за активність і небайдужість, зазначивши, що саме через освітні ініціативи формується культура доброзичливості, відповідальності й цифрової етики серед молоді. «Кібербезпека починається з нас. Навчаючи дітей, ми водночас виховуємо суспільство, яке не толерує насильства — ні в реальному, ні у віртуальному світі», — підсумувала Оксана Павлючок.
Захід став черговим кроком у системній роботі Центру професійного розвитку педагогічних працівників над підвищенням компетентностей педагогів у сфері формування безпечного освітнього середовища, профілактики та протидії насильству, у формі кібербулінгу зокрема.