У межах співпраці Ужгородської та Костянтинівської територіальних громад 29.08.2025 року відбувся онлайн-форум працівників Центрів професійного розвитку педагогічних працівників «Пліч-о-пліч: освіта для згуртованості».
Учасники форуму зустрілись для обміну досвідом та фахової дискусії, що охоплювали ключові напрями сучасної освіти. Консультанти центрів презентували найкращі практики педагогічної роботи в контексті реалізації принципів Нової української школи та інклюзивності.
Оксана Павлючок, консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Ужгородської міської ради представила присутнім досвід впровадження інклюзивної освіти в територіальній громаді. У своєму виступі вона акцентувала увагу учасників на тому, що інклюзія — це не лише про дітей з особливими освітніми потребами, це про кожного: обдарованих дітей, учнів із родин ВПО, тих, хто потребує більшої підтримки. Це не про окремих дітей, це – про цінності, у які ми віримо як громада. Оксана Василівна презентувала присутнім цікаві альтернативні підходи до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, а саме:
- програма «HEART» («Зцілення і навчання через мистецтво»), що з лютого 2025 року впроваджується в НВК “Гармонія”. Її мета — надати соціально-психологічну допомогу дітям, які пережили травмуючі події або хронічний стрес,
- досвід Ужгородської гімназії №16, представлений педагогом-новатором, учителем трудового навчання Олександром Сеньком. При гімназії під його керівництвом вже багато років функціонує майстерня «Чарівний глечик». Майстерня «Чарівний глечик» — це не просто простір для творчості. Тут систематично працюють із дітьми з особливими освітніми потребами, адже гончарство є потужним інструментом розвитку дрібної моторики, уваги, сенсорного досвіду й емоційної сфери. Глина допомагає дітям виражати себе без слів, долати внутрішню напругу, знаходити впевненість у власних силах.
Спікерка представила власний досвід роботи з дітьми з ООП та пояснила вплив іпотерапії на людину загалом. Було наголошено, що заняття з кіньми допомагають дітям розвивати впевненість, емоційну стабільність і комунікативні навички, а педагогам — долати стрес і запобігати професійному вигоранню.
Олена Кілко, консультант Центру професійного розвитку Костянтинівської ТГ представила доповідь «Траєкторія професійного зростання вчителів початкових класів», де поділилася досягненнями та кращими педагогічними практиками освітян громади в умовах дистанційного навчання. Запропоновані яскраві та цікаві види роботи для учнів підтверджують ідею про те, що якісне навчання можливе в різних форматах.
Учасники форуму ділилися враженнями, обговорювали актуальні виклики та ймовірні перспективи розвитку сфери освіти. Не зважаючи на різні регіони та формати взаємодії з учасниками освітнього процесу, присутні зазначили неймовірний потенціал вчительської професії, що дає сили, надхнення, мотивацію та ентузіазм до нових звершень!
Зустріч пройшла в приємній атмосфері співпраці та фахової зацікавленості.
