27 серпня 2025 року в приміщенні Ужгородського ліцею «Лідер» відбулася спільна серпнева зустріч вчителів математики, інформатики та фізики, організована КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників». Керівник закладу Комарницький Мар’ян Несторович гостинно привітав присутніх та побажав плідної роботи всім присутнім. Перша половина зустрічі була присвячена актуальним оновленням в сфері освіти, а саме: звернуто увагу учасників зустрічі на лист Міністерства освіти і науки України від 11.08.2025 № 1/16708-25 «Про умови та порядок проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026», на зміни в процедурі сертифікації педагогів, які набувають чинності з 1 вересня 2025 року, на нове Положення про олімпіадний та турнірний рух, яке відкриває додаткові можливості для проведення змагань різного рівня, на наказ Міністерства освіти і науки України від 22.08.2024 № 1182 «Про створення спеціальних класів для дітей з особливими освітніми потребами», який почне діяти з 1 вересня 2025 року. Залишаються актуальними також питання формування культури безпечної онлайн-поведінки, дотримання принципів доброчесності в закладах освіти, соціально-емоційної підтримки учасників освітнього процесу, розвитку медіаграмотності та відповідального використання систем штучного інтелекту, зокрема генеративного ШІ, задля пропаганди цінностей чесності, критичного мислення та оригінальності в освітній діяльності.
На наступному етапі зустрічі учасники продовжили роботу в своїх професійних спільнотах.
В професійній спільноті вчителів математики за головуванням Сослюк В.П. учасники зустрічі провели аналіз роботи спільноти за 2024–2025 навчальний рік, розглянули методичну літературу для 7–8 класів з елементами STEM та на завершення визначили вимоги до перевірки робочих зошитів. На зустрічі також було переобрано секретаря професійної спільноти.
В професійній спільноті вчителів фізики голова спільноти Рябощук Л.І. підсумувала результати олімпіад і турнірів за 2024-2025 н.р. та ознайомила присутніх з методичними рекомендаціями з фізики щодо організації освітнього процесу у 2025/2026 навчальному році, які пропонують відійти від формального підходу й використовувати цікаві форми — квести, ігрові завдання, інтегровані активності, інтерактивні симуляції, віртуальні лабораторії, роботу з реальними даними, дослідницькі завдання й гейміфікацію. Окремо виділені віртуальні лабораторії — вони дають змогу відтворювати експерименти, які в реальних умовах важко чи неможливо провести.
Присутні ознайомилися ретельніше із новим регламентом олімпіад (визначено три етапи — місцевий, обласний і державний), ширшими можливостями для участі учнів (можна буде самовисуватися на олімпіади, брати участь навіть з-за кордону, більше можливостей для учнів з особливими освітніми потребами), рівними умовами участі (всі учасники обласного етапу отримають однакові завдання), на державному рівні змагатимуться кращі за рейтингом, новинка – STEM-олімпіада для учнів 9–11 класів.
Педагоги професійної спільноти інформатичної галузі освіти разом з головою спільноти Станкович Т.С. розглянули інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів /інтегрованих курсів у закладах загальної середньої освіти у 2025/2026 навчальному році, оновили перелік необхідної документації для вчителів перед початком навчального року, навчальні плани, календарні плани, обговорили тонкощі системи оцінювання в НУШ за групами результатів навчання та умови проведення міжнародного конкурсу з інформатики “Бобер-2025”.
Відтак освітянські серпневі зустрічі забезпечили педагогам комплексне оновлення знань про нормативні зміни, практичні алгоритми впровадження нових ініціатив і єдині підходи до організації навчального процесу в умовах сучасних викликів.
