Home » Головна » Активний тренінг для вчителів початкових класів: інтегральні ігри в освітньому процесі

Активний тренінг для вчителів початкових класів: інтегральні ігри в освітньому процесі

27 березня 2025 року на базі КУ ЦПРПП відбувся захопливий очний тренінг для вчителів початкових класів, який провела консультант Юрик Ольга Михайлівна. Захід виявився насиченим, емоційним та інтерактивним, адже основною його темою стали інтегральні ігри – ефективний інструмент для сучасного педагога в Новій українській школі.
На початку тренінгу до присутніх звернулися в. о. директора КУ “Центр професійного розвитку педагогічних працівників” Ганна Ребрей, яка побажала учасникам плідної роботи та підкреслила цінність очних заходів для професійного зростання педагогів.

Тренінг розпочався з теоретичного блоку, під час якого учасники ознайомилися з концепцією інтегральних ігор, їхньою роллю у формуванні ключових компетентностей учнів та методичними підходами до їх використання. Ольга Михайлівна пояснила, що інтегральні ігри сприяють налагодженню взаємодії між учнями, об’єднують їх, активізують, розвивають критичне мислення та комунікативні навички учнів.

Наступним етапом стали практичні вправи. Учасники тренінгу випробували різні варіанти інтегральних ігор у дії. Педагоги брали участь у рольових іграх, кооперативних завданнях та інтерактивних вправах, що демонстрували, як інтегрувати ігрові методики у навчальний процес.

Однією з найцікавіших частин тренінгу стала секція «Тулбокс вчителя НУШ», у якій були представлені готові ігрові методики для використання на уроках. Вчителі отримали практичні інструменти, які можна одразу впроваджувати у власній педагогічній діяльності.

Захід завершився рефлексією, під час якої учасники поділилися своїми враженнями та планами щодо впровадження інтегральних ігор у своїй практиці. Всі відзначили високу ефективність такого підходу до навчання та подякували організаторам за можливість отримати новий досвід.

Тренінг став чудовим прикладом того, як ігрові методики можуть перетворювати освітній процес на захопливу подорож, що мотивує дітей до навчання та розвиває їхні ключові компетентності.