Центр професійного розвитку педагогічних працівників Ужгородської міської ради

Відповідно до плану заходів з реалізації Програми розвитку української мови в усіх сферах суспільного життя Ужгородської територіальної громади, цього тижня стартував флешмоб серед закладів освіти м. Ужгорода “Українська поезія в реальному часі”, організований управлінням освіти та КУ “ЦПРПП” Ужгородської міської ради.
У результаті жеребкування, проведеного консультантом ЦПРПП Дмитром Тодером, першими декламували поезії учні Ужгородського ліцею №3 і передали естафету учням Ужгородського ліцею імені Августина Волошина, які продовжать флешмоб після весняних канікул.
Переглянути відеодекламації зараз можна на фейсбук-сторінці управління освіти Ужгородської міської ради: https://www.facebook.com/profile.php?id=100093318510318 

20 березня 2025 року на базі Ужгородського ліцею №10 ім. Дойко Габора відбулося засідання Школи вчителя НУШ професійної спільноти вчителів початкових класів на тему “Формування в учнів позитивного ставлення до навчання. Практичні поради та психолого- педагогічні аспекти “.
Організатори заходу гостинно та оригінально зустріли гостей школи – привітали їх з весною, подарувавши кожному яскравий пряник – квітку, таким чином об’єднуючи учасників у групи для майбутнього практикуму.
Зі вступним словом до колег звернулася консультант КУ “Центр професійного розвитку педагогічних працівників” Ольга Юрик. Вона підкреслила, що мотиваційна складова навчання є тим важливим фактором якісної освіти, який має високу цінність в Новій українській школі. Тому щоденне формування позитивного ставлення до навчання та підтримка мотивації учнів є першочерговим завданням педагогів в умовах реформування освіти.

(більше…)

19 березня 2025 року на базі закладу дошкільної освіти №20 комбінованого типу відбулось засідання професійної спільноти дефектологів ЗДО та ЗЗСО на тему «Інноваційні технології у корекційно – розвивальному процесі». Мета зустрічі полягала в обговоренні ефективних способів застосування інноваційних технологій на логопедичних заняттях, обміні досвідом та розгляді практичних професійних кейсів. Також захід мав на меті вмотивувати учасників до активного використання новітніх технологій у роботі вчителів – дефектологів.
На початку зустрічі до присутніх звернулася консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Юрик О.М., яка підкреслила, що зміни методологічних орієнтирів в освіті сприяли виникненню та поширенню нових освітніх цінностей, хвилі інновацій, запровадженню компетентнісного підходу до навчання. Тому кожен педагог повинен активізувати свої знання про інновації та, враховуючи нову реальність, оновлені підходи і запити сучасних здобувачів освіти творчо переформатувати власну педагогічну діяльність.

(більше…)

19 березня відбулася інтервізійна зустріч психологів закладів дошкільної освіти, яка стала зручним простором для професійного обговорення та взаємопідтримки. Онлайн-захід розпочався з привітання координатора спільноти та модератора Анжеліки Томей, яка наголосила на значенні інтервізійних груп для розвитку фахівців. Було обговорено принципи роботи таких груп, умови їхньої ефективності та користь для щоденної практики.
На початку зустрічі фахівці спільно сформулювали правила взаємодії, зробивши акцент на повазі та конфіденційності, що сприяло створенню атмосфери довіри. Коротка розминка допомогла учасникам розслабитися та налаштуватися на продуктивне спілкування: дехто поділився втомою після насиченого дня, а хтось – радістю від успішної роботи з дітьми. Це сприяло відкритому та довірливому спілкуванню. (більше…)

13 березня 2025 року на базі Ужгородського ліцею №5 імені Івана Чендея у рамках діяльності Інтерактивної школи сучасного педагога консультантом КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Ольгою Юрик проведено очний практикум для вчителів початкових класів на тему «Від очікувань до результатів: роль рефлексії в освітньому процесі».
На початку зустрічі спікерка заходу зазначила, що рефлексія є невід’ємною частиною сучасного уроку, тому педагогам варто розширювати арсенал методичних прийомів та технік для її проведення. Водночас, необхідно долати педагогічні стереотипи щодо проведення рефлексії тільки на завершення уроку. Однак, щоб навчати учнів, педагог має сам володіти навичками рефлексії, вміти аналізувати власні емоції, діяльність та знання. Для цього слід частіше практикуватися та організовувати таку роботу з учнями.
Під час проведення кола спілкування «Рефлексія професійного шляху» учасники ближче знайомилися один з одним та глибоко аналізували професійні здобутки, труднощі, розповідали, як їх долали. Така практична вправа дала можливість вчителям відчути важливість навички здійснювати рефлексію та зробити висновки про її педагогічну значимість. Потім, об’єднавшись у групи, учасники практикуму висловили очікування від зустрічі за допомогою вправи «Весняні первоцвіти». (більше…)

У сучасному світі, де технології розвиваються з неймовірною швидкістю, вчителям інформатики необхідно постійно оновлювати свої знання та методи викладання. 13 березня 2025 року на базі Ужгородської гімназії №16 спільнота вчителів інформатики провела плідне засідання, присвячене використанню новітніх освітніх технологій на уроках. Розпочали зустріч вітальним словом директор гімназії Олашин О.М. та заступник з НВР Андрейчик О.І. Спікеркою заходу була вчитель інформатики та математики Попадинець Г.І.

Мета зустрічі полягала в обговоренні ефективних способів застосування інноваційних технологій на уроках інформатики, обміні досвідом та розгляді практичних кейсів. Використання новітніх технологій на уроках інформатики є критично важливим для підготовки учнів до сучасного світу. Це дозволяє розвивати критичне мислення, креативність та міждисциплінарний підхід до навчання. Галина Попадинець поділилася досвідом використання різних  онлайн-платформ (Prezi, Canva, Kahoot, Quizizz), симуляторів (PhET, Mozaik), додатків (iDROO, Prisma3D, Swoove Studio) та інструментів, які можна використовувати для створення інтерактивних уроків, вікторин та завдань. Це дозволяє зробити навчання більш захоплюючим та цікавим для учнів. (більше…)

13 березня 2025 року на базі Ужгородського ліцею № 3 відбулося засідання професійної спільноти вчителів математики міста Ужгорода. Тема заходу «Оцінювання учнів з математики в 5-9 класах» є вкрай актуальною, з огляду на те, що Міністерство освіти і науки затвердило на початку серпня 2024 року нові рекомендації оцінювання учнів 5–9-х класів. Так учителі наразі оцінюють не лише знання учнівства, а і їхні навички, розвиток, уміння, які охоплені кількома групами результатів.

Керівник спільноти Сослюк Валентина Петрівна розпочала засідання з представлення важливих питань діяльності професійної спільноти та запросила педагогів до активної участі в обговоренні заявленої теми. (більше…)

13 березня 2025 року в Ужгородському ліцеї №15 відбулося засідання професійної спільноти вчителів хімії на тему: «Ігрові елементи на уроках хімії як засіб підвищення ефективності навчання».

Захід розпочала консультант КУ “Центр професійного розвитку педагогічних працівників” Оксана Павлючок, яка привітала учасників та налаштувала їх на продуктивну співпрацю. Голова міської спільноти Наталія Федак-Поштак підсумувала результати ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з хімії та подякувала педагогам за плідну працю.

Вчителі Ужгородського ліцею №15 презентували власні методичні знахідки щодо впровадження ігрових технологій на уроках хімії. (більше…)

12 березня в Ужгородській гімназії №13 відбулося засідання професійної спільноти вчителів французької мови, де обговорювалася надзвичайно цікава тема – “Лексичні запозичення з французької мови в українській”. Ця зустріч стала не лише приводом для обміну досвідом, але й можливістю глибше зрозуміти взаємозв’язок між двома культурами. Зустріч розпочала консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Таїсія Тирпак.

Чи знали ви, що за підрахунками лексикографів в українській мові близько 9% слів є спільними з французькою мовою? Часто запозичення з французької мови потрапляли в українську різними шляхами: через мову-посередник (польську, словацьку, румунську, угорську) або напряму через літературу, мистецтво, безпосередні контакти. Слова франкомовного походження мають широку сферу вживання. Вони використовуються у побуті, описують різні сфери нашого життя, у тому числі суспільно-політичні відносини, економіку і фінанси, кулінарію, мистецтво, сучасні тенденції в моді, косметології тощо. (більше…)